Mabels Lernlounge

Hartnäckig will sich die Behauptung durchsetzen, dass das Kaugummikauen beim Lernen unsere Gedächtnisleistung signifikant verbessern soll, und dies sogar bis zu 35%. Mehrere immer wieder zitierte Studien führten sogar dazu, dass einzelne Schulen ihren Schülern das Kauen nicht nur explizit während des Unterrichts erlauben, sondern die Kinder auch dazu anhalten, sich in der Schule an den kostenlos angebotenen Kaugummis zu bedienen.

Ich habe zu diesem Thema einen interessanten Artikel in der Badischen Zeitung vom 22.8.2016 gefunden, der Name der Autorin ist C. Füßler. Dort wird deutlich dargestellt, dass diese Theorie ein komplettes Ammenmärchen ist. Nur, weil etwas Falsches wieder und wieder behauptet und wiederholt wird, klingt es zwar irgendwann einmal nach Wahrheit, muss diese aber noch lange nicht sein.

Alle sog. Studien, die zu diesem Thema zitiert werden, stellten sich bei genauerer Betrachtung als unseriös oder nicht nach anerkannten wissenschaftlichen Standards durchgeführt heraus. Viele dieser „Untersuchungen“ wurden zudem von der Wrigley’s Company mit finanziert, da kommt doch der Verdacht auf, dass das Ergebnis vielleicht im Vorhinein schon fest stand.

Da hilft nur noch der markante Befund des Marburger Psychologieprofessors Detlef H. Dost, der auch in der Hochbegabtenforschung tätig ist: “ Das ist alles dummes Zeug! “

( Bad. Zeitg. 22.8.2016 )

Sicher habt Ihr auch schön erzählt bekommen, dass schlechte Leistungen in der Schule ja nicht sooo dramatisch sind, schließlich, und jetzt kommt das Totschlagargument, wäre Einstein ja auch ein Mal sitzengeblieben.

Na ja, fehlt aber trotzdem der Beweis, dass aus Sitzenbleibern im späteren Leben massenweise Nobelpreisträger geworden wären……

Aber wie verhält es sich jetzt tatsächlich mit dieser Einstein Legende? Der junge Albert hatte tatsächlich Probleme an seinem Münchner Gymnasium……., diese bezogen sich jedoch nicht auf seine Schulleistungen, er rebellierte lediglich gegen das autoritäre Verhalten seiner Lehrer und den dort vorhandenen Drill. Auch der erwachsene Einstein machte in späteren Jahren immer wieder klar, dass er von sog. „Autoritäten“ und „Etablierten“ nicht allzu viel hielt.

Tatsache ist jedoch: Einstein hatte in der Schule immer herausragende Noten, vor allem in den Naturwissenschaften. Dass er das Gymnasium ohne Abschluss verließ, ist allein dem Umstand geschuldet, dass seine Familie aus wirtschaftlichen Gründen nach Italien gezogen war und er seinen Eltern folgte. Er war zunächst allein in München zurück geblieben, hatte aber dort die Einsamkeit nicht länger ausgehalten.

Ja, er fiel 1895 durch die Aufnahmeprüfung am Polytechnikum in Zürich, statt der obligatorischen 18 Jahre hatte er diese im Alter von 16 und ohne Abitur versucht. Die Reifeprüfung holte er dann in der Schweiz nach, in Aarau, und sein Abschlusszeugnis strotzte tatsächlich vor 5ern und 6ern. Kennt man jedoch das Schweizer Schulsystem, weiß man, dass dort eine „6“ die schulische Bestnote darstellt, eine „5“ dann unserem „gut“ entspricht etc.etc. Die Eidgenossen machen es halt gerade anders herum als wir! Albert Einstein war also ein hervorragender Schüler was seine Leistungen anbelangte, und dies änderte sich auch nicht, als er später sein Studium absolvierte. Allein sein Biograph hätte etwas besser recherchieren müssen, aber in Folge wäre dann die Welt um eine vergnügliche Legende ärmer….

Diese Möglichkeit gibt es als gesetzliche Regelung für Arbeitnehmer und Beamte in immerhin 14 unserer 16 Bundesländer , keinen Anspruch auf dieses Angebot haben leider die Bayern und Sachsen…..

Vollzeitbeschäftigte erhalten auf Antrag ( beim Arbeitgeber ) 5 bezahlte extra Tage im Jahr, in denen sie eine berufliche oder politische Weiterbildung machen können. Die Kosten für den gebuchten Kurs und auch die Unterkunft muss aus eigener Tache bezahlt werden, aber immerhin ist man ja vom Betrieb freigestellt und das Gehalt läuft durch….

Wird diese jährliche Auszeit nicht in Anspruch genommen, darf man im nächsten Kalenderjahr sogar 2 Wochen beantragen, im 3. Jahr allerdings verfallen diese zusätzlichen Tage . Die Fortbildung sollte wie gesagt im weitesten Sinne dem beruflichen Kontext dienen, Klassiker sind vor allen Dingen Fremdsprachenkurse, IT Schulungen oder vielfältige Angebote, die der Gesundheit und Resilienz dienen. 5 Tage Kloster, ein Yoga Retreat, der Gleitschirmkurs oder ähnliches sind dabei durchaus anerkennungsfähig. Die Bildungseinrichtung muss grundsätzlich zertifiziert sein, anschließend reicht eine von ihr ausgestellte Teilnahmebescheinigung, die dem Chef vorgelegt wird. Besonders beliebt sind solche Kurse natürlich auch im Ausland, ein Kursort am Meer im Sommer zum Beispiel besitzt natürlich seinen besonderen Reiz.

Wenn Euch diese Idee und konkrete Angebote weiter interessieren: Einfach mal im Netz surfen, zum Beispiel auf: Bildungsurlaub.de

Kürzlich stieß ich auf eine These, welche mich aufhorchen ließ:

Fleiß schlägt Talent!

Eine spannende Behauptung, wie ich finde, welche so manch praktischen Entschuldigungsversuch für bescheidene Leistungen zunichte macht. „Ich habe kein Talent für Fremdsprachen“, „Ich bin halt eher naturwissenschaftlich begabt“, “ Ich habe Mathe eh noch nie kapiert“, „Mein Vater hatte auch Probleme mit Mathe in der Schule“…,ich glaube, fast jeder von uns hat solch eine Äußerung bereits einmal gehört oder sich ihrer schon einmal selbst bedient. Dramatisch wird dieser Satz dann, wenn wir ihn von Menschen hören, welche wir als Experten ansehen, wenn z.B. unser Lehrer äußert: “ Du bist halt fremdsprachlich nicht begabt!“

Fleiß schlägt Talent!

Was ich zu diesem Satz fand, ist nicht nur super spannend, sondern stellt fast unser Weltbild auf den Kopf:

Zurückzuführen ist diese Behauptung auf eine Studie der Berliner Hochschule für Künste, welche herausfand, , dass Studenten ohne besondere musikalische Begabung, die jedoch fleißig ihr Instrument geübt hatten, tatsächlich professionelle Konzertmusiker geworden waren. Auf der anderen Seite schafften es Studierende, welchen ausdrücklich ein musikalisches Talent attestiert worden war, die jedoch nicht besonders übten, diesen Sprung nicht. ( www.focus.de,18.1.2009)

Und da der Begriff „fleißig“ natürlich äußerst subjektiv und schwammig ist, wurde parallel gleich eine Definition mitgeliefert: „Fleißig üben ohne besonderes Talent für eine Sache entspricht einer Übungszeit von ca. 10 000 Stunden.

Beim Recherchieren stieß ich auf den Kanadier Malcolm Gladwell und sein Experiment: Malcolm hing seinen Job als Journalist an den Nagel, um in einem Selbstversuch die obige Behauptung zu verifizieren. Er versuchte, innerhalb von 10 000 Übungsstunden ein professioneller Golfspieler zu werden, obwohl er mit Golf bis zum Beginn seiner Challenge absolut nichts am Hut hatte. Es gelang ihm bereits, erste kleinere Turniere zu gewinnen. Auf seiner Webseite “ the danplan.com fand man unter anderem auch einen Countdownzähler, wie viele der 10 000 Stunden er bereits mit seinem Golftraining hinter sich gebracht hatte.

Zudem fielen mir natürlich gleich auch die alten, jedem bekannten Sprüche ein: „Es ist noch kein Meister vom Himmel gefallen…, „Übung macht den Meister!“

Training und Übung bedeuten in diesem Zusammenhang natürlich aber intelligentes Training und intelligentes Üben. Es nützt natürlich nichts, wenn ich stundenlang eine Melodie auf dem Klavier immer wieder fehlerhaft hintereinander spiele.

Der Psychologieprofessor K. Anders Ericsson, welcher an der Florida State University zu menschlichem Leistungsvermögen forscht, bestätigt die „Fleiß schlägt Talent“ Theorie ebenfalls vollumfänglich .

Zu guter Letzt: 10 000 Stunden Training ist die Vorgabe, um ein professioneller Musiker, Sportler oder Mathematikprofessor zu werden. Ich glaube, ein Bruchteil dieser Stundenzahl ist völlig ausreichend, um eine anstehende Mathe-oder Fremdsprachenklausur in der Schule brillant zu meistern. Vorher aber muss natürlich unsere alte Programmierung in unserem Kopf, dass wir schlicht und ergreifend keine Begabung auf einem Gebiet haben und deswegen hier auch nur bescheidene Leistungen erzielen können, dauerhaft und ganz schnell deinstalliert werden.

Was kauft sich ein Mensch, der sich buchstäblich die Welt leisten kann? Was kann einem Mann, der ein geschätztes Vermögen von fast 110 Milliarden Dollar sein eigen nennt, noch Leidenschaft entfachen? Die Antwort ist einfach und liegt ( fast ) auf der Hand: Ein Buch.

1994 erstand Bill Gates eine 72 – seitige Blättersammlung für 30 Millionen Dollar, die heute unter dem Namen Codex Leicester bekannt ist. Sein Verfasser ist dabei kein Geringerer als der Meister der Mona Lisa, Leonardo da Vinci (1452 – 1519 ). Das besagte Büchlein diente dem Genie dabei als Notizbuch, in ihm hielt er viele seiner Anmerkungen, Gedanken, Theorien und auch Skizzen zu zahlreichen Naturphänomenen fest.

Jedem sein Notebook…

Heute stieß ich auf den folgenden Satz eines leider unbekannten Autors, welcher zum Nachdenken einlädt und in uns vielleicht Erinnerungen an vergangene Entscheidungen lebendig werden lässt:

Achte auf Dein Bauchgefühl. Egal, wie gut etwas aussieht, wenn es sich nicht gut anfühlt, geh weiter.

Bauchgefühl ist gefühltes Wissen!